Volumen 13, número 1, año 2023

Dosier: Prácticas pedagógicas y estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias de la información: nuevos saberes y abordajes

• Presentación del dosier: Prácticas pedagógicas y estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias de la información: nuevos saberes y abordajes
  María Cecilia Corda y Marcela Coria

• Educación en línea en universidades nacionales de Argentina: diálogos entre plataformas y bibliotecas académicas
  María Cecilia Corda y Mariela Viñas

• Uso dos recursos tecnológicos digitais por professores de duas instituições de ensino superior no Brasil
  Rejane Sales de Lima Paula, Helen de Castro Silva Casarin, Cátia Cândida de Almeida y Margarida Lucas

• Aprendizaje basado en problemas: una estrategia pedagógica para la enseñanza en las ciencias de la información y documentación
  Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos, María Manuela Moro Cabero e Ieda Pelógia Martins Damian

• El archivo fotográfico performativo: la huella atemporal resignificada desde una experiencia pedagógica interdisciplinaria
  Varenka Parentelli

• Especialización en edición de revistas científicas en la formación del profesional de la información en Cuba
  Luis Ernesto Paz Enrique

Artículos

• Por qué el fundacionismo no funciona: una respuesta a Miguel Ángel Rendón Rojas
  Ignacio Saraiva y Pablo Melogno

• Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura
  Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Alicia Díaz Costoff y Gabriela da Rosa Suárez

• Interrelações da gestão do conhecimento para a educação universitária: uma revisão bibliográfica
  Arielle Lopes de Almeida e Ieda Pelógia Martins Damian

• Competência cultural na gestão da diversidade: estudo de caso em uma biblioteca pública
  Bruna Daniele de Oliveira Silva, Everton da Silva Camillo y Tamara de Souza Brandão Guaraldo

• Desenvolvimento de um algoritmo para classificar obras infantis: abordagens a partir do pensamento computacional
  Everton da Silva Camillo

• Divulgação científica em bibliotecas universitárias: reflexões e possíveis caminhos
  Maria Giovanna Guedes Farias, Francisca Clotilde de Andrade Maia y Nicolle Negreiros de Lima Santos

Desarrollos e innovaciones

• Experiencia a partir de la mudanza de la Biblioteca del Colegio Máximo de la Compañía de Jesús (San Miguel, Buenos Aires) al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba
  Nancy Nadia Meyer Tissera y Anahí Kufner

Lecturas críticas

• Lectura crítica de Fuster-Caubet, Y. (2023). “Lectura y escritura en la universidad: un abordaje desde la ciencia de la información como disciplina”. Montevideo: Universidad de la República
  Carlos Eduardo La Rosa Sarabia

Entrevistas

• Entrevista a Gonzalo Oyarzún: la biblioteca debe hacer evidente que sirve, y mucho, en la vida de las personas
  Carolina Vigneaux Lobato e Ignacia Saona Urmeneta

In Memoriam

• Ana María Martínez Tamayo, in memoriam
  Paola Verónica Mendes y María Cecilia Corda

Volumen 12, número 2, año 2023

Dosier: Debates contemporáneos en torno a las revistas científicas: miradas latinoamericanas a problemáticas globales

• Presentación del dosier: Debates contemporáneos en torno a las revistas científicas: miradas latinoamericanas a problemáticas globales
  Maximiliano Salatino

• Marcalyc: “software” para la marcación “XML JATS” para las revistas científicas de acceso abierto diamante
  Arianna Becerril-García, Eduardo Aguado López y Alejandro Macedo García

• La marea métrica y su resaca: la experiencia británica en evaluación y gestión de la investigación
  Osvaldo Javier López Ruiz

• Editar y publicar en una revista universitaria: el caso de la “Revista de historia americana y argentina” de la Universidad Nacional de Cuyo (1956-2022)
  Patricia Barrio, Florencia Rodríguez Vázquez, Andrés Abraham y Lorena Frascali Roux

• La “universidad editora” y su rol en la comunicación de la ciencia. Algunos apuntes sobre las revistas científicas pioneras en la Universidad Nacional del Litoral (Argentina)
  Romina Kippes y Leonel Cescut

• Ranking, reconocimiento y cargos por publicación (“APC”): criterios priorizados por investigadores del CONICET para elegir dónde publicar
  Mariano Zukerfeld, Carolina Unzurrunzaga y Carolina Monti

• La publicación científica en Venezuela: crisis y transformaciones en pos de la sobrevivencia
  Alexis Mercado, Hebe Vessuri, Karenia Córdova, Isabelle Sánchez Rose y María Sonsiré López

Artículos de temática libre

• Uma visão crítica sobre periódicos predatórios e fraudulentos: é preciso distinguir os tubarões dos peixes pequenos
  Carlos Kusano Bucalen Ferrari

• Arturo Schomburg e sua contribuição para a biblioteconomia negra: das coleções negras ao “Schomburg Center for Research in Black Culture”
  Franciéle Carneiro Garcês da Silva, Dirnéle Carneiro Garcez, Rodrigo de Sales y Rubens Alves da Silva

• La producción de mensajes escritos en estudiantes de enseñanza secundaria: diálogo entre alfabetización en información y prácticas letradas
  María Gladys Ceretta Soria, Yanet Fuster-Caubet, Magela Cabrera Castiglioni, Javier Canzani Cuello y José Fager Pérez

• Aplicações folksonômicas em plataformas colaborativas do patrimônio cultural: análise comparativa dos projetos “CrowdHeritage” e Arquigrafia
  Maria Lígia Triques, Raimunda Fernanda dos Santos y Ana Cristina de Albuquerque

• Bicicleta, transporte e mobilidade: análise bibliométrica das produções científicas em acesso aberto nos periódicos indexados nas bases “Web of Science” e “Scopus”
  Jorge Marcos Rocha Junior, Andréa Justino Ribeiro Mello y José André Villas Boas Mello

Desarrollos e innovaciones

• Percepções docentes sobre museus virtuais no âmbito da mediação da informação e da aprendizagem
  Italo Teixeira Chaves y Lidia Eugenia Cavalcante

• WeEditors.org: hacia la visibilidad y sostenimiento de revistas en acceso abierto
  Lee Yang Díaz-Chieng, Yader Alberto Aviles Peralta, Wileidys Artigas y Gladys Bustamante Cabrera

Lecturas críticas

• Lectura crítica de Geng, Y., Cao, R., Han, X., Tian, W., Zhang, G. & Wang, X. (2022). Scientists are working overtime: when do scientists download scientific papers? “Scientometrics”, 127
  Por Catalina Gascon Barcaza

Entrevistas

• Entrevista a Eduardo Aguado López. Las revistas académicas y científicas en la constelación de la ciencia abierta: pasos dados, tropiezos y perspectivas
  Agustina Ghiglione y Estefanía Mondino