Volumen 12, número 1, año 2022

Dosier: Alfabetización en información: tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales - parte 2

• Introducción al dosier: Alfabetización en información. Tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales: segunda parte
  Cristian Valenzuela Urra, Sergio Oliveros Castro y Boris Valdenegro Egozcue

• Influencia de la alfabetización en información en el uso de recursos de búsqueda de información científica por universitarios: adaptación del modelo UTAUT
  Evangelina Röling-Salazar, Isabel Obando-Calderón, Lorena Paredes-Arévalo y José Caro-Miranda

• Habilidades informacionales y herramientas para la publicación académica: experiencia de integración del bibliotecario en el perfeccionamiento docente
  Danilo Reyes-Lillo

• Programa de Formação de Competência em Informação para bibliotecários do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de São Carlos, Brasil
  Cristina Marchetti Maia y Camila Araújo dos Santos

• Formación de competencias informacionales basada en design thinking: experiencia de trabajo en la Universidad de Cienfuegos, Cuba
  Mayre Barceló-Hidalgo y Damilsy Gómez Paz

• Gobernanza electrónica e inclusión digital de personas mayores mediante estrategias de alfabetización digital e informacional en la localidad de Placilla, Valparaíso, Chile
  Cristian Valenzuela Urra, Fabiana Rodríguez Pastene y Sergio Oliveros Castro

Artículos de temática libre

• Catalogação de histórias em quadrinhos à luz da semiótica da cultura
  Etefania Cristina Pavarina y Zaira Regina Zafalon

• Decolonizando os acervos das bibliotecas públicas: formação de coleções de literatura afro-brasileira
  Gabrielle Francinne de S. C. Tanus y Gustavo Tanus Cesário de Souza

• Plataformas de gestão de dados de pesquisa: expandindo o conceito de repositórios de dados
  Luís Fernando Sayão y Luana Farias Sales

Avances de investigación

• Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade: reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistémica
  Thiago Giordano de Souza Siqueira y Thais Lima Trindade

Notas para el debate

• Bibliotecas universitarias accesibles: avances y desafíos en el contexto argentino
  Mariana Ferrante y Yanina González Terán

Desarrollos e innovaciones

• Diseño de tesauros como estrategia didáctica para fortalecer su comprensión
  Grisel Tenaglia

• Periodismo para el aprendizaje: innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
  César Pacheco-Silva, Maribel Ramos-Hernández y Cecilia Jaña-Monsalve

Lecturas críticas

• Lectura crítica de Avedoy, T. (2021). “Manifiesto poético-político por la investigación de-en la biblioteca pública”. Ciudad de México: Tragaluz
  Por Gabriela Laura Purvis

Entrevistas

• Entrevista a Mariana Lagar, Norma Cancino y Miriam Franco. Prohibido hacer silencio en las bibliotecas: desafíos y oportunidades de la organización sindical bibliotecaria
  Agustina Ghiglione y Manuela Cleve Terpay

Volumen 11, número 2, año 2022

Dossier: Alfabetización en información: tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales

• Introducción al dossier: Alfabetización en información: tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales
  Cristian Valenzuela Urra, Sergio Oliveros Castro y Boris Valdenegro Egozcue

• Alfabetización en información de docentes de escuelas rurales multigrado municipales de la provincia del Ranco, Chile
  Armin Ortiz-Herrera, Roberto Cuevas-Manzano, Evelyn Peters-Hott, Evangelina Salazar-Röling y Angelica Basoalto-Rojas

• Comportamento infocomunicacional de bibliotecários e estudantes de biblioteconomia do Brasil
  Jussara Borges, Bruna Heller y Renata Machado

• Pedagogía informacional de Oscar Picardo Joao: una revisión y actualización de sus fundamentos en relación con la alfabetización en información
  Sergio Oliveros Castro, Cristian Valenzuela Urra y Claudia Nuñez Chaufleur

• Competência crítica em informação e educomunicação: proposta interdominial no combate à desinformação
  Ana Paula Alencar, Juliana Ferreira Marques, Marco Schneider y Edvaldo Carvalho Alves

• Alfabetización mediática e informativa de personas mayores en Chile: orientaciones basadas en sus necesidades e intereses cotidianos en contexto de COVID-19
  Paulina Arellano-Rojas, Camila Calisto-Breiding, Sofía Brignardello-Burgos y Paulina Peña-Pallauta

Artículos de temática libre

• “Makerspace” e biblioterapia em hospitais: um estudo bibliométrico
  Rafaela Carolina da Silva, Leonardo Pereira Pinheiro Souza, Mariana Rodrigues Gomes Mello, Fernanda Bochi y Cássia Regina Bassan Moraes

• Productividad científica de investigadores en ciencias marinas en América Latina
  Wladimir Moya y Jaime R. Rau

Avances de investigación

• A aplicação dos critérios de qualidade editorial do Catálogo 2.0 do Latindex nas revistas científicas brasileiras: uma análise preliminar
  Fhillipe de Freitas Campos, Raphael Faria Vilas Boas y Bianca Amaro

Notas para el debate

• Biblioteca pública e o lugar de si e do outro: lugar antropológico ou não-lugar?
  Renata Oliveira da Silva, Daniele Achilles y Deise Maria Antonio Sabbag

• Reflexiones sobre la inteligencia artificial y la bibliotecología
  Silvana Grazia Temesio Vizoso

Desarrollos e innovaciones

• Propuesta de sistematización del análisis y seguimiento de la visibilidad de las revistas científicas editadas por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
  Marcos Morán

Lecturas críticas

• Oliver, C. (2021). “Introducing RDA: a guide to the basics after 3R (2da. ed.) Chicago: ALA Editions. 200 pág. ISBN 978-0-8389-1908-8
  Por Viviana Lis Gamba

Entrevistas

• Entrevista a Brenda Torrejón Estrada: Ideas, desafíos y experiencias sobre alfabetización informacional en bibliotecas peruanas
  María Cecilia Corda y Marcela Coria