Volumen 21, número 2, año 2021

Editorial
Mirta Gavilán

Cuerpo central

• Orientar en tiempos de cambio a través de la Teoría U
  Benito Echeverría Samanes y Pilar Martínez-Clares

• Un antes y un después: reapertura del Departamento de Orientación Vocacional de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina
  Cristina Di Doménico, Rodrigo César Gonzalo Josserme y Ornella Novelli

• Orientaçãoprofissional no Brasil: da legislaçãoàspráticas no campo da educação
  Lucy Leal Melo-Silva

Avances de investigación

• Las representaciones sociales del estudio en jóvenes con consumo problemático de sustancias psicoactivas que cursan Educación Media Superior
  Eliana Mabi Oliver Bardier

Transferencia en extensión universitaria

• COVID-19 y proyectos vitales de personas mayores. Resignificación, elaboración, concreción de proyectos vitales en un grupo de mujeres mayores de la ciudad de La Plata
  Natalia Ciano

• Recursos visuales para acompañar el aprendizaje y el estudio universitario
  María Agustina Rocca

Volumen 21, número 1, año 2021

Editorial
Mirta Gavilán

Cuerpo central

• Modalidades de intervención para mejorar la comprensión de textos: una síntesis de la literatura
  Luis Ángel Roldán y Verónica Zabaleta

Avances de investigación

• Motivación en la adolescencia y el acompañamiento para la autodeterminación: una revisión sistematizada
  Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez y Fernando Sabirón Sierra

• Adolescencias en pandemia: exploraciones, historización y proyecto en un tiempo de virtualización de la vida cotidiana
  Roxana Frison y Mariela Silvina Di Meglio

• La educación inclusiva en Ecuador. Aplicabilidad durante la virtualidad en el nivel inicial
  Tania Calle García

• Educación emocional y su vinculación en el proceso de aprendizaje en tiempos de pandemia
  Telmo Granda Granda y Janina Granda Carrión

Transferencia en extensión universitaria

• La importancia de la orientación en los proyectos personales
  María Laura Lachalde

Volumen 20, número 2, año 2020

Editorial
Mirta Gavilán

Cuerpo central

• Interrupciones performativas de género: hacia un dispositivo escénico-vivencial desde los cuerpos
  Guillermo Suzzi, Andrea Roumieu y Ariel Martínez

Avances de investigación

• Orientación educativa y tecnologías. Uso de recursos digitales, virtuales y tecnológicos en equipos de orientación educativa durante la pandemia
  Rodrigo César Gonzalo Josserme

• Lo singular y lo colectivo Lógicas y dispositivos para pensar políticas públicas en orientación
  María Victoria de Ortúzar y María Eugenia Ruiz

• Qualidade de vida no trabalho (QVT) nos profissionais de enfermagem
  Luiza Mariana Brito Soares, Adriana dos Santos Borges y Daiany Oliveira dos Santos

• Sistemas educativos y orientación escolar. Desafíos en tiempos de pandemia y pospandemia
  Sherly Osorio León y Carlos Borja

Transferencia en extensión universitaria

• Una propuesta de implementación de la ESI desde el modelo integral de prevención
  Natalia Ciano y María Laura Castignani

Volumen 20, número 1, año 2020

Editorial
Mirta Gavilán

Cuerpo central

• La orientación entre la pandemia y el futuro
  Mirta Gavilán

• Abordaje preventivo de la orientación educativa y vocacional en Uruguay
  Montserrat Isasa y Miguel Carbajal Arregui

Avances de investigación

• Perspectiva temporal en una muestra de adolescentes argentinos y colombianos
  Magda Mendivelso y María Laura Galarraga

Transferencia en extensión universitaria

• Volver a elegir. Construyendo proyectos alternativos a la privación de la libertad junto a jóvenes adultos
  Mariela Quiroga y Victoria Hernández Hilario

Volumen 19, número 2, año 2020

Editorial
Mirta Gavilán

Cuerpo central

• La formación en ética profesional en las carreras de psicología (Universidad Nacional de la Plata). Un estudio sobre perspectivas de docentes y graduadas/os
  María José Sánchez Vazquez y Paula Daniela Cardós

Avances de investigación

• Acerca de la orientación psicológica en diferentes campos
  Maria Elisa Cattaneo

• Trayectorias académicas de estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Los vínculos como favorecedores de la permanencia
  Carmen Stábile, Carmen Clark, Vanina Zurita y Ricardo Hernández

Transferencia en extensión universitaria

• Orientar para un proyecto para la vida y de vida. El modelo teórico operativo como eje para una intervención orientadora
  María Laura Lachalde