Volumen 15, número 2, segundo semestre de 2025
Artículos
Errores, reflexividad y lecciones metodológicas: la importancia de adoptar una perspectiva de género en una investigación sobre mujeres consumidoras de drogas Daniel Jones, Ana Clara Camarotti
La Encuesta de Trayectorias Adolescentes en el AMBA (2023): reflexiones metodológicas y resultados preliminares Silvia Guemureman, Natalia Debandi, Anahí Patricia Gonzalez, Joanna Sander, Paula Buratovich
Diálogos necesarios: fases exploratorias y sus aportes a la formación en investigación cualitativa Maria Paula Ruiz Osorio
Observar el pasado desde el presente: la multitemporalidad en la etnografía digital Karina Bárcenas Barajas
Mitigación del cambio climático y juventud rural latinoamericana: una revisión conceptual de enfoques globales y locales en la Agenda 2030 Jorge Luis Triana Riveros, Monica del Pilar Rodriguez Rodriguez, Emmanuel Quiroga Rendón
Reseñas
Etnografía, moralismo y políticas públicas. Reseña de Loïc Wacquant, (2023). “Misère de l’ethnographie de la misère”, París, Raisons d’agir, 256 p. Por Denis Baranger
Volumen 15, número 1, primer semestre de 2025
El proceso metodológico-técnico para aplicar Etnografías Críticas de Acción Participativa (ECAP) Pablo Paño Yáñez
Enfoque biográfico y sociología de la vejez: hacia la delimitación de un diccionario común María del Rosario Guzzo
¿Prescripción o descripción metodológica?: ¿cómo se está orientando la escritura del capítulo metodológico de las tesis? José Manuel Castellanos Obregón, Jose A. Estevez Cevallos
Revisión sistemática de programas informáticos de análisis cualitativo para la sistematización de documentos pre-digitales Rosa del Pilar Rodríguez Garay, Ana Slimovich
Avaliação da qualidade metodológica de meta-análises sobre intervenções para a redução da reiteração infracional juvenil Lyara Correia Guimarães, Mariana Guedes de Oliveira Franco , Laís Sette Galinari , Marina Rezende Bazon
Conocer el pasado para imaginar futuros: dinámica y estructura de los hogares en Argentina a partir de datos censales Matías Scialabba, Mariana Marcos
Muñiz Terra, L. (Coord.) (2024). “Impensar las clases sociales: Un análisis diacrónico y relacional de las desigualdades sociales en Argentina (2003-2019)”. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Ensenada: IdIHCS Por Camila Elena Escalona
