Año XXIII, número 46, julio a diciembre de 2022
Artículos
El concepto de propiedad del §31 de la “Rechtslehre”. La fundamentación de la ciudadanía desde un horizonte “ius racionalista” Alfredo Pizano Ferreira
Los motivos de la fenomenología en la obra de Husserl Jethro Bravo González
Dossier
Presentación. Aportes desde la teoría y la crítica literaria de género Adriana Sáenz Valadez y Gerardo Bustamante Bermúdez
Leer como quien "platica". Primera incisión al sistema crítico de Ana Rosa Domenella Mónica Velázquez Guzmán
Lo ish-ah: la última frontera del género Cándida Elizabeth Vivero Marín
La “otra” revolución: cinco escritoras mexicanas en la primera mitad del siglo XX Raquel Mosqueda Rivera
El misterio de lo femenino: templo sagrado y territorio desconocido en 'Río subterráneo' de Inés Arredondo Natalie Navallez Yanez y Gabriel Osuna Osuna
El género y los géneros literarios. Un acercamiento a las escrituras de la subversión Guadalupe Cervantes Sánchez
Entrevistas
Un yo en primera persona del plural. La sororidad de Ana Rosa Domenella Sandra Lorenzano
Notas
Emilio Uranga y Eli de Gortari. Reflexiones sobre la historia de la filosofía en México Ángel Chávez-Mancilla
Reseñas
Beatriz Liliana de Ita Rubio, “Creencia en el Purgatorio. Perspectiva desde la Filosofía de la Cultura” Por Dora Elvira García-González
Año XXIII, número 45, enero a junio de 2022
El sentido de “La docta ignorancia” desde su reconstrucción crítica: La propuesta de un pluralismo religioso y la reestimación del cosmos Daniel Caballero López
La teoría de las Ideas. Una exposición esquemática de la filosofía de Albert Lautman José Pedro Arriaga Arroyo
Una lectura existencial a “Doctor Zhivago” de Boris Pasternak Juan Pablo Jaime Nieto
La Hermenéutica gadameriana y la razón razonable villoriana: dos filosofías prácticas Janín Ortiz Cuara
Presentación. Enseñar, aprender, hacer filosofía en tiempos de pandemia Ana Cristina Ramírez Barreto y Federico Marulanda Rey
La educación filosófica y la reconstrucción convivencial Francisco Javier Dosil Mancilla
Reflexiones sobre la enseñanza de la filosofía en tiempos pandémicos Milton Ceron Zamora
Perspectiva (bio)semiótica sobre las agresiones al personal de salud en México durante la pandemia de COVID-19 Susana Verónica Pliego Pérez
Verdad y libertad: pilares universitarios personificados por Thomas Reid y Antonio Caso José Hernández Prado
Declaración de Morelia sobre bioética en las instituciones de educación superior Varios autores
Edmund Husserl, “Introducción a la ética. Lecciones de los semestres de verano de 1920 y 1924” Por Esteban Marín Ávila
Alfonso Villa, “Realidad e imagen del mundo” Por Karla Yudit Castillo Villapudua
